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從鄉(xiāng)村幼師到高端幼兒園總園長，為了辦好教育，18年來，他們在摸索中前行，在學(xué)習(xí)中成長，用對孩子事無巨細(xì)的愛和先進(jìn)的辦學(xué)理念，贏得了學(xué)生、家長和社會的認(rèn)可，影響了一大批從事幼教的老師與園長。創(chuàng)業(yè)成功后，他們不忘飲水思源、反哺家鄉(xiāng)，為貧困家庭、優(yōu)秀學(xué)子送去關(guān)愛與溫暖，他們就是菏澤真愛幼兒園的創(chuàng)辦人——陳清、常保運夫婦。

陳清與丈夫常保運都畢業(yè)于師范院校，2002年，懷著對教育行業(yè)的滿腔熱情，他們在家鄉(xiāng)菏澤高新區(qū)馬嶺崗鎮(zhèn)解南村開辦了第一所幼兒園——金搖籃幼兒園。雖然最初只有7個孩子入園，但在他們的用心經(jīng)營下，幼兒園的一切都變得有聲有色起來。他們對自己、對辦學(xué)也有了更高的目標(biāo)與要求。

“那時候，我就想讓農(nóng)村的孩子享受到城市式的教育?！标惽逭f，為了提升辦園水平，從2007年開始，他們一有時間就前往石家莊、北京、廣州等大城市參觀學(xué)習(xí)，把掙來的錢都花在了學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)的同時也改變了辦學(xué)觀念。

“當(dāng)時，我們深刻地感受到了菏澤與大城市的教育差距，便開始嘗試在村里開展親子教育，但家長們卻并不認(rèn)可?！?2011年，積累了豐富的辦園經(jīng)驗以后，他們從農(nóng)村走向城市，在市區(qū)華英嘉園小區(qū)創(chuàng)辦了第一所幼兒園——真愛幼兒園。他們轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，開設(shè)針對兩歲以內(nèi)孩子的親子課，高薪聘請有教師資格證的老師，把從外地學(xué)到的先進(jìn)辦學(xué)理念引入進(jìn)來，不惜花費十幾萬元購買進(jìn)口教具，教學(xué)質(zhì)量顯著提升，入園人數(shù)從最初3個孩子到300多個孩子，真愛幼兒園的親子課不斷得到家長的認(rèn)可，也更加堅定了他們做好教育的信心。

自此，夫妻二人大膽創(chuàng)新、強化管理，不斷改善辦園條件，擴(kuò)大辦園規(guī)模，如今在菏澤已有小區(qū)配套幼兒園12所，在職老師220多名，先后打造了真愛親子園、真愛幼兒園、真愛腦潛能教育三大品牌，形成了獨具特色的0-6歲一體化早期教育模式?！拔覀儾辉倏紤]一年能達(dá)到多少招生數(shù)量，獲得多少利潤，我們只想把孩子照顧好，讓家長滿意。”常保運說，18年堅守創(chuàng)業(yè)，他們的創(chuàng)業(yè)人生，皆為更好地培育好每一朵蓓蕾。

2018年，常保運被菏澤學(xué)院聘請為特聘教師，受邀到學(xué)院作報告、探討課程研發(fā)；菏澤職業(yè)學(xué)院來到真愛幼兒園向陳清夫婦咨詢學(xué)校還需要教授哪些課程、學(xué)習(xí)哪些知識，學(xué)生畢業(yè)后可以直接服務(wù)于幼兒園，周邊幼兒園園長也紛紛前來取經(jīng)……陳清說，正是因為他們善于學(xué)習(xí)，善于研發(fā)，善于管理，真愛幼兒園才有了今天的好口碑。

隨著我市城鎮(zhèn)居住區(qū)配套幼兒園專項治理工作的開展，今年6月初，城區(qū)一批幼兒園轉(zhuǎn)變成普惠性幼兒園。陳清第一個帶頭與開發(fā)區(qū)社發(fā)局簽訂了學(xué)前教育普惠性服務(wù)委托書，真愛由高端幼兒園轉(zhuǎn)變?yōu)槠栈菪杂變簣@，保教費直接降低近一千元，解決了孩子入園貴的問題。“實行普惠以后，我們還是秉承小班額，一個班還是三個老師，對孩子的照顧、伙食一直沒變動。我們考慮的是老師的承受能力，孩子多，老師累，就不能保證孩子身心愉悅，教學(xué)質(zhì)量也達(dá)不到，孩子少，老師就能關(guān)注到每一個孩子，讓每一個孩子都身心健康。雖然是普惠，我們還是要做品質(zhì)?！标惽逭f。

常保運出身農(nóng)村，自幼家庭貧困，深知農(nóng)村家庭的孩子能考上一所好高中不容易，為了獎勵家鄉(xiāng)的優(yōu)秀學(xué)子，期盼他們大學(xué)畢業(yè)之后也能為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)，2017年，夫妻倆決定為馬嶺崗鎮(zhèn)解南村每一位考上菏澤一中的學(xué)生獎勵一萬元。今年8月，得知解南村的常書濱考上了菏澤一中，夫妻倆將一萬元現(xiàn)金送到孩子手中。每逢春節(jié)，他們?yōu)榻饽洗?0多戶貧困戶送去米面油或現(xiàn)金，18年過去了，村里的金搖籃幼兒園他們依然在經(jīng)營。

從最初只想擁有一份職業(yè)，到夢想成就一番事業(yè)，再到如今想用自己的力量對周邊幼兒園產(chǎn)生影響。辦園以來，他們不斷轉(zhuǎn)變?nèi)松较?，?nèi)心也有了一份社會責(zé)任感，不變的是，作為教育者，他們只想讓每一個孩子都健康快樂地成長。

記者  常魯燕